一、专业发展现状

1. 专业定位

（1）培养目标定位：能够在电子信息工程领域从事各类智能电子仪器和信息系统的研究、设计、制造、应用，能够在农业领域开展无人机植保服务，满足区域电子信息产业和社会发展需要的具有较强实践能力和创新能力的高素质应用型工程技术人才；

（2）服务面向定位：植根南阳，面向区域，辐射全国，服务区域经济社会发展。

2. 师资力量

电子信息教研室目前有专职教师9人。其中正高职称3人，副高职称2人，高级职称人数比例为50%；具有博士学位的4人，在读博士1人、博士后2人；有河南省教育厅学术技术带头人2人，学校首批青年学术骨干3人。拥有“电子设计与创新课程”校级教学团队，双师型教师7名，已形成了一支实力雄厚、结构合理、教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。

3. 硬件资源

（1）拥有“电子信息与电子制造技术”校级实验教学示范中心。近年来在学校的大力支持下，中心硬件设施不断完善，人员水平不断提升，中心规模不断壮大，保证中心能够培养和输送电子与光电信息专业的优秀毕业生，为南阳经济的发展提供强有力的技术和人才支撑。电子信息与电子制造技术实验中心包括EDA实验室、数字信号处理实验室、光电子技术实验室、高频电路及模拟设计实验室和片上系统实验室等5个实验室。实验室用房面积628平方米，仪器设备259台套，固定资产总值600余万元。

（2）拥有校内实践教学基地“全生命周期柔性制造数字加工中心”，保障了电子工艺实训、电子CAD课程设计、生产实习、综合能力提升等实践教学环节的顺利开展，并为开展“电子电路板焊接校企合作”项目提供了必要的生产平台。

（3）目前在建的“无人机技术与应用实训室”，总投资300余万元，预计2020年9月投入使用。该实训中心能够满足无人机飞行技术、无人机飞行实训、无人机植保服务等方面的教学、校企合作和社会服务需要。

（4）目前已同校外企业共建了10个实习基地，其中：南阳市信利佳电子有限责任公司校外实践教育基地被评为“校级大学生校外实践教育基地”；同深圳天鹰兄弟、河南极飞、南阳众智农业等公司在无人机技术教学、飞控研发及农业植保服务方面建立了稳固的校企合作关系，为学生实习、实训和就业创造了良好条件。

4. 毕业生培养质量

（1）近五年电子信息工程专业的就业率达到100%，其中考研人数逐年增加，18年录取比例更是达到23.1%，考取院校包括北京理工大学、南京理工大学、电子科技大学等国家985、211院校，体现了本专业毕业生的理论知识和实践动手能力得到了一流院校专家的肯定。

（2）从麦可思对毕业生培养质量调研报告来看，学生最关注的“月收入”一项, 本专业毕业生平均月收入从16届的5227元和17届的5329元，增长到18届的6280元，远高于4972元的全校平均水平；其他指标如毕业生对母校的教学满意度、核心课程培养、师生交流、能力知识满足度等在我校也名列前茅，同时明显高于全国非“211”本科院校的平均水平。

5. 专业在省内位次

2017年参加了河南省组织的普通高校本科专业综合评估，省内共有28所高校的电子信息工程专业参与了本次专业评估，包括郑州大学、河南理工大学、河南科技大学等老牌高校。我校电子信息工程专业最终位列第15位，与同类应用型本科高校相比位列前茅。

二、专业特色

1. 立足河南农业大省，建立了以“电子设计与制造”技术教学为根本，以无人机技术应用、研发及农业植保服务为特色的人才培养新体系。以社会需求为导向，结合河南地方经济特色，将学生专业能力培养和就业方向向无人机技术和农业植保领域拓展，在电子信息行业通用型技术人才培养的基础上，侧重为社会培养高级的低空无人机操控、维护、飞控研发技术人员。

2. 专业课程体系建设比较科学，核心技能课程整体向“边学边练”的课堂教学模式和项目测试为主的考核模式推行。单片机技术、电子CAD、传感与检测技术、电子设计自动化等一批专业核心课程均采用了“项目驱动法”教学，把理论学习融入到实践训练中交叉进行，做到“边学边练”；多门课程取消了闭卷考试，以“学以致用”为原则，采用项目式考核，侧重考察学生面对实际任务的自主学习能力及分析、借鉴、设计、系统调试等综合技能，建立了对学生专业实践应用能力的全新考核模式，取得了良好的教学效果。

3. 多方位搭建实践创新训练平台，突出学生的实践动手能力和技术应用能力培养，学生近年来在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生“飞思卡尔”智能车大赛、全国“挑战杯”课外科技作品竞赛等重要比赛，取得了多项国家级和省级大奖。

4. 同深圳天鹰兄弟集团合作开办了南阳理工学院植保无人机机长培训班，面向社会人员招生，免费进行培训，为培养南阳农业技术人才、有效服务地方经济做出了一定的贡献。协助成立了南阳理工学院“战鹰”飞防大队，农忙时节到全国各地进行农田植保服务，曾多次奔赴新疆进行飞防作业，为棉花打药达数十万亩。

三、专业优势

1. 本专业于2009年获批为河南省“特色专业”建设点，2012年顺利通过了鉴定验收，取得了丰硕的建设成果，为专业的进一步发展奠定了良好的基础。

2. 2019年11月，本专业获得河南省首批“一流专业”建设点立项，为进一步做强专业、提高人才培养能力、实现内涵式发展带来了良好的机遇。

3. 2018年12月，本专业正式启动了工程教育专业认证工作，从培养方案、教学大纲制定、教学内容与过程设计、课程目标达成评价等全面按照工程认证标准进行，课程体系注重培养学生解决“电子信息领域复杂工程问题”的能力，充分体现“学生中心”、“成果导向”、“持续改进”三大核心理念。教学质量监控与保障体系逐步完善规范，这将使专业人才培养质量产生较大的提升。

4. 本专业目前为学校在建硕士点培养专业，并与南京理工大学开展了工程硕士联合培养工作。